新北市私立太平洋幼兒園

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我也是白鷺鷥

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恩靚說故事(麥基先生請假的那一天)

105年3月24日星期四

今年的兒童節我們學校要來點不一樣的，就是這次兒童節我們大班將演出關於預防腸病毒的戲劇表演給弟弟妹妹們看，所以今天在和孩子們的討論下，我們開排練我們的戲劇，不過一開始在選擇演出角色時，都沒有孩子願意演那個不愛洗手的小朋友，問了好多次終於有個勇敢的孩子大聲地舉說：「我要當」這位有勇氣的孩子就是我們班上的維力。維力出來後，緊接著也有兩個小男生舉起了他們的手，說也想當不洗手小孩，這兩位有勇氣的孩子就是元成和柏維。確定了孩子們的腳色後，我們就開始今天第一次的排練，由於都是的第一次演出戲劇，孩子們都非常的害羞說話時都很小聲，但是在多次鼓勵下孩子們都逐漸開始有了聲音，甚至還會自己加上動作，讓我不禁想像當天表演會怎樣呢？真的是好期待喔！

鳥因為有了羽毛所以才能飛翔，小鳥身上長滿了羽毛那是不是會變得很重？我們要來做個小實驗看看羽毛是重的還是輕的，先拿膠帶跟羽毛試試把羽毛跟膠帶拿高高的再一起放手結果是膠帶比較重，膠帶太重了我們試試衛生紙跟羽毛比衛生紙很輕應該會比羽毛還輕吧，結果羽毛比較輕所以小鳥才可以在天空中飛翔，我們雖然沒有羽毛可是我們可以利用羽毛來製作成雞毛撢子來幫助我們打掃，還可以製作成羽毛球、毽子來運動。

今天我們要來看有關小鳥的電影，在電影裡發現原來不是每一種小鳥的都會飛，對小朋友來說鳥類都是會飛的，有些動物雖然不會飛但也算是鳥類，像世界上最大的鳥鴕鳥雖然牠不會飛可是鴕鳥的腳可是很有力氣的，還有一種鳥類不會飛但是牠的翅膀就像是魚的鰭一樣，就是小朋友最喜歡的企鵝，企鵝生活在南極大陸裡，利用翅膀來游泳、捕食食物，還有我們台灣常見的候鳥燕子，燕子會用嘴銜來泥土、草莖、羽毛等，再混上自己的唾液來築巢，原來小鳥不是只使用樹枝來築巢的！我們還有摸到可愛的小鸚鵡羽毛摸起來軟軟的好舒服。

105年3月17日星期四

這幾次的活動我們都是在認識鷺鷥的特徵外型、生活習性、築巢的方式和居住的環境等，今天我們要將這些綜合一下，讓孩子們將上次他們所畫的鷺鷥剪下，然貼至牆面上，然後再請他們依照我們先前所介紹的佈置牆面，接下來就將孩子們分成兩組，一組分別來畫牆面上河流旁的石頭，一組則是來畫河流邊的樹和小草，每個人都可以發揮自己的想法，在牆面上的佈置作出創意喔！由於是共同創作牆面上的佈置，所以每組的孩子都必須互相的討論要如何畫，分別要畫在甚麼樣的地方，還有還需要彼此的配合，要不然水彩可是會畫到別人的身上喔！在團體合作上，孩子們都已經進步很多，也越來越懂得互相商量討論的重要性，相信他們日後一定會更瞭解團隊合作的重要喔！

105年3月16日星期三

今天鷺鷥要來改房子囉!首先用故事「鳥兒築巢」來引起孩子們的注意，接著請孩子們想想鳥兒要築巢需要甚麼？琮勳說：「要樹枝」文汎說：「要葉子還有草」維力說：「故事還說要泥土喔！」接著我問他們：「這些材料像不像是我們要蓋房子的材料？」「像是樹枝就是我們房子的骨頭鋼筋，然後為了使房子舒適我們會放置很多得家具，家具就像是鳥兒所鋪葉子和草，然後為了使房子更堅固我們還有鋪上一層層的水泥，水泥就像是鳥兒所用的泥巴」經過我這樣的解釋孩子們都了解鳥巢對鳥的重要性，順便也說了哪些鳥沒有鳥巢像是：動物園中的企鵝，還有把鳥寶寶放到別人巢中的布穀鳥，了解到了鳥兒築巢有趣後，當然要來看看我們此次主角白鷺鷥他們怎麼築的巢，結果發現白鷺鷥牠們喜歡將巢築在靠近山水的地方，運用枯枝、蘆葦和乾草，而且喜歡在樹上做窩，一棵樹常常會住著好多家庭十分熱鬧喔！今天我們也來學習鷺鷥，請各位小朋友運用教室中的各種物或是材料來築巢喔！接著就看到孩子們自行分組，互相討論的要如何築巢，雖然我們並不是真正的鳥兒，但是孩子們都努力用心的在想要如何築一個巢，最後大多數的孩子都使用積木和玩具來築巢，然後有兩組的孩子使用了碎紙張來使牠們的巢更加的舒適，另一組則是拿了扮演區的棉被和枕頭來做布置，看起來每位孩子都真的是想盡辦法的在築巢，好厲害喔！

105年3月10日星期四

上個活動我們認識了鷺鷥的特徵和一些生活的習性，今天我們要來介紹鷺鷥有好多不同的種類，像是紫鷺嘴和腳都是黃橘色，脖子兩側有黑藍色的條紋，然後黃頭鷺外型則是和小白鷺很像不過它的嘴巴較短，呈橘黃色；蒼鷺長得高大，全身都是黑黑灰灰的羽毛，飛行時會張開大大的雙翅好像巨大一樣，還有夜鷺頭和背都是灰藍色，腹部肚子的地方是白色的喔！小白鷺則是全身都是白色的羽毛，嘴和腳都是黑色，只有腳趾是黃色，大白鷺的脖子和雙腳都特別的細長，腳、嘴和腳趾都是黑色的，冬天時嘴會變成黃色喔！雖然這些鷺鷥們都長得不同，但他們都是鷺鷥家族的一份子喔！分享過鷺鷥家族後，我們咬讓孩子來說說它們最喜歡書上所提的那隻鷺鷥，結果發現有好多的孩子都好喜歡黃頭鷺和夜鷺，因為他們身上的顏色和白鷺鷥的不太一樣，看起來都非常的漂亮喔！所以我們就發下黑色的書面紙，然後要孩子們用粉蠟筆來畫出今天高票當選的黃頭鷺，有了上次畫白鷺鷥的經驗後，這次孩子們畫得比上一次還有用心，不只是眼眶外的顏色有注意到，就連頭頂上和嘴巴的不同也有發現喔！大家真的都非常的用心ㄋ~

105年3月9日星期三         

今天活動一開始我們就先用台語兒歌「白翎鷥」來引起孩子們的注意，接著要他們仔細聆聽兒歌中的詞句，然後一句句的播放請孩子們來說說解釋兒歌中的意思，原來這首台語兒歌就是在形容白鷺鷥的外型特徵，藉著這首兒歌我們開始了今天的活動，拿出了「鷺鷥」的閱讀本，向大家分享鷺鷥的特徵外型及習性。最後我們請孩子們在畫紙上畫出鷺鷥，藉此加深孩子對鷺鷥外型的特徵喔！結果每位孩子都畫得很好，鷺鷥細長的雙腿和脖子都有畫出來，就連鷺鷥的眼眶邊有顏色她們都有注意到，真的是好厲害喔！