新北市私立太平洋幼兒園

103年7月15日星期二

小朋友森林中的菇像甚麼﹖佩菡說：「像我們的雨傘」接下來我又問大家：「那甚麼時候我們人會用到雨傘呢﹖」欣樺說：「下雨的時候」雨鑫這時候突然很大聲的說：「還有出太陽的時候喔！」然後我又問他們：「那為什麼出大太陽的時候一定要撐傘呢﹖」之茜馬上舉手說：「因為太陽會把我們的皮膚曬傷」答對了，除此之外對於皮膚較不好，或是有過敏的人燈可能會讓皮膚曬傷的更加嚴重喔！今天除了討論雨傘外，我們還要帶著大家一起來畫雨傘，不過今天要使用的不是平常會用到的蠟筆喔！而是要使用粉筆，所以在畫之前我們先宣導一下使用的方式，以及要注意的問題，然後就帶著孩子一同到我們的院子中，進行畫傘的活動，大家都畫得非常高興，而且天公作美太陽到後面都慢慢地被雲給遮住了，讓孩子們可以畫的地方也越來越多喔！所以大家畫完傘後，都還說要繼續畫些別的東西喔！大家畫後分享時，還有人說下次要畫公主和機器人。

103年7月7日星期一

今天是迎接中班孩子升到大班的大日子，為了讓中班孩子都可以體驗到上大班的愉快，我還特意得更換了一下角落，特地設置了娃娃家，投其所好希望他們都可以喜歡大班。接著當班上一切都準備就緒後，我就馬上到大班教室門口來迎接他們進入大班，一進門孩子就要開始準備收拾東西，尋找有自己名字的櫃子，接著當大家都整理好之後，就要帶著孩子們來介紹教室中各個角落，一邊介紹角落一邊說明該遵守的遊戲規則，然後帶著孩子們一同將教室中舊的佈置給清除乾淨，每位孩子都十分熱心的幫忙清理，讓整間教室看起來都不太一樣囉！接著當然要讓孩子們去角落中玩玩看，順便讓老師我可以好好的來觀察一下每位孩子，最後我們的迎新同樂會，更改到下午因為孩子們今天過來的時間已經有點晚了，擔心他們這麼晚吃零食，中午會吃不下飯，所以下午大家再來開心的開個迎新同樂會喔！

103年6月9日星期一

「哇！今天外面的雨下得好大，小朋友那你們知道晴天、陰天和雨天有甚麼差別嗎﹖」就先從晴天開始說起，昱凱說：晴天就是太陽很大，接著佳融說：沒有下雨；那陰天呢﹖哲恩說：就是天看起來暗暗的樣子，接著宗諺說：看起來像要下雨，但沒有下雨；然後再來就是雨天，桓語說：天會看起來暗暗的，然後孟庭說：然後天會下雨，還會有打雷和閃電喔！當孩子們說完他們對晴、陰、雨這三種天氣的分別後，然後就換老師來給他們說得再多點補充。接著我們討論到人可以穿著雨衣帶雨傘來遮雨，那小動物可以用怎麼躲雨呢﹖孩子們開始舉手說：樹葉下、大樹、樹枝，然後我們說到了街上的流浪狗和貓牠們要怎麼躲雨呢﹖孩子們想到了走廊和屋頂下，接下來我們還說到了雨的味道，結果翔喆馬上說：我有喝過喔~是鹹鹹的，最後再來說說雨的聲音，像是下大雨是甚麼聲音﹖下小雨呢﹖讓孩子們討論然後加上動作示範一下。接著我拿出了綠豆、鐵盒、寶特瓶、玻璃瓶，讓孩子們用這些東西來製作雨的聲音，然後邀請他們上台來表演一場雨的樂曲喔！

103年6月9日星期一

「哇！今天外面的雨下得好大，小朋友那你們知道晴天、陰天和雨天有甚麼差別嗎﹖」就先從晴天開始說起，昱凱說：晴天就是太陽很大，接著佳融說：沒有下雨；那陰天呢﹖哲恩說：就是天看起來暗暗的樣子，接著宗諺說：看起來像要下雨，但沒有下雨；然後再來就是雨天，桓語說：天會看起來暗暗的，然後孟庭說：然後天會下雨，還會有打雷和閃電喔！當孩子們說完他們對晴、陰、雨這三種天氣的分別後，然後就換老師來給他們說得再多點補充。接著我們討論到人可以穿著雨衣帶雨傘來遮雨，那小動物可以用怎麼躲雨呢﹖孩子們開始舉手說：樹葉下、大樹、樹枝，然後我們說到了街上的流浪狗和貓牠們要怎麼躲雨呢﹖孩子們想到了走廊和屋頂下，接下來我們還說到了雨的味道，結果翔喆馬上說：我有喝過喔~是鹹鹹的，最後再來說說雨的聲音，像是下大雨是甚麼聲音﹖下小雨呢﹖讓孩子們討論然後加上動作示範一下。接著我拿出了綠豆、鐵盒、寶特瓶、玻璃瓶，讓孩子們用這些東西來製作雨的聲音，然後邀請他們上台來表演一場雨的樂曲喔！

103年5月28日星期三

端午節將至為了歡慶這個節日我們將帶著孩子一同來製作香包。大班的香包製作可是一點都不簡單喔！孩子們都必須自己動手來縫，運用粗針和毛線將四塊薄薄的布給縫起來，接著還要用棉花包香粉塞到他們縫製的香包中，最後還要進行縫合的工作，這每一件事都是孩子們自己來動手，雖然孩子們在縫製香包時，常常會不小心扎到手指，或是縫到打結被我拆掉，但他們都還是很有耐心地完成自己工作，對於我來說他們很棒了。而且其實教孩子們做縫工，可以讓訓練他們的專注力和耐心，所以有時不妨也可以在家中帶著孩子做做縫工喔！

103年5月8日星期四

母親節將至，為了感念媽媽們的辛苦，孩子們特地製作了夏日小涼扇要送給各位媽媽，而且還精心設計了卡片，謝謝媽媽平日辛苦的照顧和教導。這次的禮物都是由孩子們親手繪製，卡片上的每個圖案也是他們用心的成果，像是扇子上的圖案，孩子們是用水染畫的方式，一個一個顏色慢慢上色的，而且在畫的時候，如果水加太多，顏色馬上就會糊掉喔！所以孩子們都很小心慢慢地畫，甚至還有人加上自己的創意畫出房子、雲和太陽各種的圖，大家都真的好厲害喔!

103年4月24日星期四

在上個活動中，帶著孩子們到植物園去尋找菇菇沒有成功，讓孩子們都有點失望，所以今天我們特地要帶著孩子們到市場去買菇，雖然沒機會看到生長在樹下的菇菇，但我們可以到市場去看看蔬菜攤上的菇有那些，就這樣我們kitty貓班出發囉！我們去了學校附近的小菜市場，走到了買菜的攤位前，先大聲的向美麗的老闆娘問好，接著開始在攤位上尋找玖美阿姨所交代要買的菇，其實今天到市場不適只有看看而已，我們可是有特別任務的喔！太平洋幼兒園明天的午餐可是要我們幫忙的，玖美阿姨明天要煮義大利麵，交代我們大班要買洋菇三盒，還有小黃老師拜託我們買蛋，所以今天絕對不是只有看看喔！大家到了蔬菜攤位上，開始東找找西找找，先是看看攤位上的其他的蔬菜，接著再請孩子們問老闆娘：我們要買洋菇，請問洋菇放在哪裡﹖」然後孩子們要負責付錢，拿我們買的洋菇，接著我們又在老闆娘的攤位上，看到兩種我們沒有介紹過的菇，就是美白菇和鴻喜菇，看到這兩種沒見過的菇，大家都覺得好奇紛紛擠上前來看，所以我們約定好下次要買這兩種菇來給大家嚐試味道一下喔！接著我們還在攤位上順便介紹了幾種蔬菜，然後才帶孩子們回到學校，回到學校後，我們拿出所買的洋菇來做分享，觀察洋菇的外觀和聞一聞它的味道，最後還要向玖美阿姨回報今天所買的菜錢，這樣這次活動的任務就算完成了喔！

104年4月15日

這兩天孩子們認識、嚐到許多的菇，今天我們要來介紹一些野外的菇。活動開始前我先來問問孩子們：「你們在野外、戶外曾經看過菇嗎﹖」「看到野外菇可以採嗎﹖」「菇生常在哪裡你們知道嗎﹖」孩子們說他們沒看過野外菇，只有少數一兩位孩子說他們有看過，爸爸媽媽說那些菇有毒的不能吃的喔！對，沒錯戶外的菇的確是不能亂吃，尤其是顏色鮮豔的菇更是不能碰喔！今天我們就是要來介紹「有毒的菇」運用科學書「雨後的小傘~菇」來讓孩子們認識一下有毒的菇，並讓孩子們清楚的知道戶外的菇是不能隨便採，甚至不能摸不能聞的，除了認識有毒菇外，也順便介紹了幾種特別的菇像是雞腿蘑，這個菇孩子們一看到都說它看起來真的好可愛，但當他們知道雞腿蘑會有「自溶」現象時，大家就說她看起來好可怕喔！介紹完有毒的菇後，孩子們對菇菇的了解會更多，下次我們要帶著孩子到植物園中去發現尋找菇菇喔！最後我們利用這些菇菇的名稱，來了一場有趣又好玩的菇菇大風吹遊戲，讓大家都可以開開心心學習喔！

104年4月14日

上個活動中我們從故事中認識到了幾種菇，所以在這次的活動中，我們邀請每位孩子們帶一種菇類來學校與大家分享。大家一早來第一件事就是將他們所帶來的菇類放到桌上，所以早上一進教室就可以看到有一群小朋友圍在桌子旁，討論他們所帶來的菇，而且還有人都忍不住的不停摸桌子上的菇，大家真的都是好奇寶寶。接下來活動開始了，我們請孩子一位位的上台分享，分享時要說明菇的名稱還要介紹這菇是從那裏來的，例如說：從超市買的還是從菜市場，這些我們都希望孩子們可以清楚地介紹。不過大家上台還是太容易緊張了，都要採用記者訪問的方式來進行，不像早上他們圍在一起討論的那樣順暢，但大致上孩子們的表現都還不錯，每個人都可以說出自己帶來的菇是甚麼菇。接下來孩子們的這些菇，我們會加入在每餐的午餐中，讓孩子們去嘗試味道，並試著去分辨這是那些菇。所以最近中午孩子們在吃飯錢都會先看看碗裡的菜，然後從中尋找菇類細細地來品嚐這些菇的味道喔！

104年4月11日星期五

上個活動中，我們介紹了香菇、杏鮑菇、金針菇和木耳，今天我們要藉著這幾種菇類來進行菇菇蘿蔔蹲的遊戲，請孩子們依照這些菇名分好組，接著讓他們選出每組的隊長，由隊長來選擇下個要目標發號施令。一開始玩的時候，為了要讓孩子適應他們喊的菇菇名稱，所以速度有刻意放慢許多，當孩子們漸漸適應後，就開始加快速度，刺激他們的反應能力。結果孩子們是越玩越高興，甚至還有人玩到直接蹲倒在地上，更有趣的事到後面還有小孩都糊塗了，指著人家香菇組喊金針菇，然後金針菇組看到人家看他們，也沒聽清楚就也跟著喊，大家真的是玩得很開心喔!

103年5月26日星期五           

「哇!菇菇都長大了」這是孩子今天進到教室的第一句話，從我們開始種植菇菇後，孩子每天進教室的第一件事，就是先去看看菇菇，甚至有些孩子還會主動問我「今天菇菇澆水了嗎﹖」而且每天還有人輪流為菇菇澆水，所以孩子們對菇菇可是很盡心盡力地在照顧喔！今天終於看到菇菇長大了，孩子們都很高興，連早上來要收拾書包都忘了，只是一直不停的在菇菇前面討論著，接下來我們就運用集合的時間，抽籤讓孩子們來採集菇菇，一聽到可以親手採香菇，孩子們都非常的高興，但是真的摸到菇菇時，就變得手忙腳亂了，像是怕菇菇痛一樣都非常輕的動作，甚至輕到讓我覺得他們根本就沒用力，真的是一群可愛的孩子！最後我們終於採集完所有的菇菇了，然後我們還拜託玖美阿姨一定要使用我們的菇菇做飯給我們吃喔！相信明天的午餐一定可以吃到我們所種植的菇菇喔！

103年4月23日星期三

這次的活動我們要帶著孩子們捯植物園欣賞美麗的荷花，而且非常幸運的我們沒有遇到雨和大太陽，在涼涼的微風下，我們看遍了植物園中美麗的花草。大家一路上走走停停，撿撿地上美麗的樹葉，看看大樹下是否有躲著小小的野菇，大班每個孩子都抱著滿心的期待，希望可以在這美麗的植物園中，尋找到菇的蹤跡。但是真的很可惜，走了很久找了很久，始終沒有看到任何一種菇菇，不過我們還是很幸運地欣賞到了滿池的荷花，然後看到了許多蔬菜水果的種植，還有植物園中的小松鼠陪伴著我們吃午餐，所以我們大家都真的非常的開心，雖然今天大班的孩子並沒有找到菇的蹤跡，但是可以看到認識到這麼多不同的植物，在環境優美的地方享用著美味的午餐，這趟旅程真的是非常好玩喔！

104年4月10日星期四

運用故事「蘑菇村~採菇大賽」來向孩子們介紹這次的單元「雨後的小傘-菇」。故事中小矮人們進行採菇大賽，路途中採集到幾種不同的菇，藉由這故事讓孩子認識幾種我們常見常聽的菇類：香菇、杏鮑菇、金針菇和另種菌類木耳。大家對這幾種菇果然是比較有印象，所以我們還請孩子們依同來討論分享這幾種菇的外觀，接著依照著孩子們所說的來想這些菇的專屬動作，然後用這些動作，我們創造了最有趣好玩的菇菇拳，接下來就請孩子們上台來玩這有趣的菇菇拳吧！

103年4月9日星期三

正音課程已經進行了四到五個禮拜，今天要讓孩子們來製作他們自己的注音卡，大家必須自己在卡片上，寫下注音和四個聲調符號，接著再用彩色筆描寫清楚。當孩子們都完成後，就要開始今天的活動，我讓孩子們自己用他們的注音卡，來玩拼音遊戲，選出我們之前所教過的注音來練習，孩子們必須將正確的答案，放到白色卡片上，在這個活動中，孩子們可以學習加強對拼音的組合，及對聲調的練習，當孩子們完成題目後，我會在白板上公布解答。雖然有些孩子嘴裡一直說好難，但每個人都還是很努力地想我所出的題目，而且最後還一直問我：「甚麼時候要再玩﹖」所以說孩子們的個性真的都很可愛呀！

103年4月1日 星期二

介紹過這地球上的許多不同的人後，這次我們要來說說自己的家人，但在認識各位的家人前，先來看看孩子對家人稱謂知道多少，我在白板上先畫上自己的一個圈，接著以紅色和黑色的白板筆來表示媽媽和爸爸，然後開始從媽媽、爸爸的父母親的稱呼開始說起，接著再說爸爸媽媽兄弟姊妹們的稱呼，介紹完所有的親戚稱呼後，就開始將這些稱呼轉變為台語，用台灣話帶著孩子們唸，不過班上的孩子可能覺得台語很有趣吧！所以當我開始教他們唸時，孩子就會忍不住的一邊唸一邊笑，而且因為對台語不太熟悉，大家還會用很多怪怪的腔調去唸，讓這次的活動上起來更加有趣了喔！最後我們請孩子們輪流上台說說自己有那些家人，但由於人數眾多，所以這次就先邀請第一排的孩子上台先說，不過因為是第一批上台所以大家都還挺緊張的，每個人都說的很小聲，只有宇皓、翔喆、宗諺和妍君（電腦尚未有此字）比較勇敢地大聲說，真的是很棒喔！

103年3月27日星期四

這次的活動我們要來介紹住在地球上的人。地球上住著很多人，但是每個人都長得不一樣，所以將人分成了黃種人、白種人、紅種人和黑種人，今天除了介紹人的不同外，我們要請孩子們自己利用水彩來調出格種不同的膚色，像孟庭用黃+白、紹恩用了橘+白、翔喆則用了黑+白、小晴兒用了淡黃色+白，大家都很有自己的想法，所以每個人所調出的膚色都不一樣，雖然是這樣但仍是尊重孩子們想法，用他們所調出的膚色來進行塗色的活動，接下來孩子們要將他們所調出的顏色塗在紙盤上，待水彩乾後讓孩子們將這些紙盤畫上五官，變成一張張可愛的小臉喔！最後我們會放置角落中與大家一同分享不一樣的臉。

103年3月19日星期二

今天我們要帶著孩子一同去欣賞原住民的美，去看看他們的生活與我們有什麼不同。我們一起搭乘公車到烏來老街的原住民博物館參觀，在那裡我們看到了他們原住民用木竹來搭建房屋，還有他們捕捉獵物的方法、親手編織服裝及用骨板做的飾品和竹子耳環，每一樣都讓孩子看的目不轉睛，接著大家還看到了原住民黥面刺青的照片，大家從解說中認識到他們臉上圖紋的原因，不最讓孩子們驚訝的應該是他們勇士獵人頭的習俗，孩子們不停的問我：「這是真的人頭嗎﹖」宇皓還很緊張的一直不停的說「這是真的還是假的呀﹖」雖然有向孩子們解釋，但他們仍是不停的說「好可怕喔！」參觀結束後，永志哥哥還帶著孩子們去看原住民的食物之一烤山豬，不只看了中午的時候還請小朋友一同來嚐嚐味道。大家在烏來的溪水邊，看著美麗的景色，然後吃著美味的午餐，真的是非常的開心。今天所有大班的孩子都非常的厲害，在公車上都十分的有禮貌，下車的時候大家也都熱情的向公車司機說謝謝，參觀時也都保持著只看不摸的好行為，所以大班的孩子真的很棒長大懂事不少喔！

103年3月14日星期五

小朋友你們知道猴子是譖樣的嗎﹖你們知道猴子有一條很厲害的尾巴喔！然後我們請孩子說說猴子的外形，並請孩子們模仿一下猴子的動作。大家都學的好像，哲恩「猴子跑的時候都是四隻手腳在地上的」所以他也學牠在地上四隻手腳著地的跑，宇皓則是學了孫悟空的姿勢，然後說：「這是孫悟空牠也是猴子」看到不同的猴子模仿，真是讓人不禁覺得孩子們都是天生的模仿高手呀！接著就要開始今天的活動，原來說到猴子我們就要想到牠靈活的身手，同時也要注意牠長長的尾巴，千萬別小看了猴子的尾巴，它的尾巴可以很厲害的，可以讓牠倒掛在樹上，更能捲起食物喔！認識到猴子的尾巴後，就要開始今天的遊戲，我發下長條形的皺紋紙，讓孩子們將紙條塞到褲子的後面當成尾巴，接著聽到兩聲哨音後，孩子們必須去捉住別人的尾巴，一段時間後我們便會請孩子們休息，然後檢查孩子們的尾巴，被捉到尾巴的人就要到一旁休息，為其他的小猴子們加油，直到最後剩下的猴子就是我們今天的猴子王喔！不過大班的孩子真的是很厲害，又會跑又會躲讓人想捉都捉不到，所以今天大家都是猴子王喔！

103年3月13日星期四

上個活動中我們認識到很多不同的人，知道這世界上有黃種人、白種人，黑種人及紅種人這幾種人的分別，然後討論到我們大家吃的食物不同、住的房子不同、衣服的不同、生活的習俗也不同，雖然所住的地方位置都不一樣，但我們同樣都是生活在地球上的人喔！所以今天我們要讓孩子先來認識我們所住的地球，拿出了世界五大洲的拼圖，然後發下所有的拼圖，先讓孩子們一起幫忙來將世界五大洲的拼圖給完成。接著開始從我們所生活的亞洲位置開始介紹，再來就是非洲、歐洲、美洲和大洋洲。介紹亞洲的時候，我們先從台灣的位置再說到孩子們曾經旅遊過的地方像是日本、韓國和中國大陸，接著還說到了绍恩的家：加拿大。從孩子們有聽過的地方開始說，加深孩子們對這五大洲位置的印象，最後我們還拿出槌子，讓大家藉著遊戲更加清楚對這些位置的認識喔！

103年3月12日星期三

正音課從這學期開始將改變上課的方式，孩子們將會有課本，然後練習拼音和ㄅㄆㄇㄈ的運筆練習。第一天拿到課本孩子們都很興奮，不停的翻閱課本，和同桌的朋友說著書中的內容，接著我們請孩子們自己寫上名字，一聽到要寫名字有不少孩子，就大聲的說他不會寫，這時我們一定要好好的鼓勵他們，所以我說：「不會寫那就慢慢的練習慢慢的寫，開始寫都會不好看，但只要慢慢練習常常寫，最後一定會越寫越漂亮喔！」雖然每次我都會說一樣的話，但對孩子來說就是一種加油的動力，最後要隨時注意孩子們的情形與問題，然後給予他們協助。正音課上了兩堂，孩子們已開始有感覺和以往上課情形不同，聽課的時間變長了站起來遊戲的時間變少了，這樣的改變其實對孩子來說也是一種練習的機會，因為上小學時或許會遇到如此這樣上課的模式，所以孩子們需要有一定的經驗，體驗另一種上課的情形。孩子們開始會使用鉛筆，這時我們會從孩子們平日寫的動作中，教導孩子們握筆的方式和正確筆順的方向，最後才是筆順的順序。因為孩子們到現在仍是會以自己順手的方式來寫，像是7這數字依舊還是不少的孩子會是由下寫上去，從此得知要先改變孩子們筆順方向，常常提醒他們寫字應該是由上到下、由左至右的方向。（若是有左撇子的孩子可以顛倒一下左右的方向）現在兩堂課的學寫的活動，孩子們都認真的慢慢的在練習，所以我們就慢慢的教多給孩子們寫的機會，讓他們明白寫字的好處和方便喔！