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目前分類:彩虹班(大班) (68)

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105330日星期三

今天的活動要來認識鳥身上的羽毛,在認識前先請孩子來想想鳥的最早的祖先是誰?大多數的孩子都說是異首龍,其實孩子們說的也沒有錯,所以接著我就改問他們說那最接近鳥的外型的呢?沒錯就是始祖鳥。接下來我們就播放了一小段始祖鳥的影片給孩子們欣賞,然後接著我們從始祖鳥身上的羽毛外型說到了與現在鳥類,為了讓孩子更了解羽毛對鳥類的重要,我們拿出了主題閱讀本開始向大家介紹鳥羽毛的用途,接下來更一步地請孩子說說鳥的羽毛對我們人來說有沒有什麼作用呢?彥廷說:「雞毛撢子」以樂說:「外套裡有的時侯有羽毛喔!」接著我就說那有沒有人把羽毛拿來當成裝飾,例如說:「像是有些土人會用鳥的羽毛來裝飾自己喔」然後拿出了相關的圖片和書籍,來讓孩子們欣賞羽毛的美。最後我們也要請孩子來利用羽毛製作眼罩,大家要先在眼罩上塗上顏色,然後選取自己想要的羽毛來進行排列,結果每個小朋友做出來的眼罩都十分的漂亮,讓他們一整天都不想拿下來喔!

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105329日星期二

今天就是我們要戲劇表演的日子,所以在活動開始前我們很緊張的不停地排練著,雖然很緊張但是當正式開場後,孩子們都表現的很好,不但表演的動作都記得,連要說甚麼都沒忘記,雖然只是個短短五分鐘的戲劇演出,但卻是孩子們排練兩三天的結果,所以我覺得大家的表現都真的是太好了。

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105324日星期四

今年的兒童節我們學校要來點不一樣的,就是這次兒童節我們大班將演出關於預防腸病毒的戲劇表演給弟弟妹妹們看,所以今天在和孩子們的討論下,我們開排練我們的戲劇,不過一開始在選擇演出角色時,都沒有孩子願意演那個不愛洗手的小朋友,問了好多次終於有個勇敢的孩子大聲地舉說:「我要當」這位有勇氣的孩子就是我們班上的維力。維力出來後,緊接著也有兩個小男生舉起了他們的手,說也想當不洗手小孩,這兩位有勇氣的孩子就是元成和柏維。確定了孩子們的腳色後,我們就開始今天第一次的排練,由於都是的第一次演出戲劇,孩子們都非常的害羞說話時都很小聲,但是在多次鼓勵下孩子們都逐漸開始有了聲音,甚至還會自己加上動作,讓我不禁想像當天表演會怎樣呢?真的是好期待喔!

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105317日星期四

這幾次的活動我們都是在認識鷺鷥的特徵外型、生活習性、築巢的方式和居住的環境等,今天我們要將這些綜合一下,讓孩子們將上次他們所畫的鷺鷥剪下,然貼至牆面上,然後再請他們依照我們先前所介紹的佈置牆面,接下來就將孩子們分成兩組,一組分別來畫牆面上河流旁的石頭,一組則是來畫河流邊的樹和小草,每個人都可以發揮自己的想法,在牆面上的佈置作出創意喔!由於是共同創作牆面上的佈置,所以每組的孩子都必須互相的討論要如何畫,分別要畫在甚麼樣的地方,還有還需要彼此的配合,要不然水彩可是會畫到別人的身上喔!在團體合作上,孩子們都已經進步很多,也越來越懂得互相商量討論的重要性,相信他們日後一定會更瞭解團隊合作的重要喔!

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105316日星期三

今天鷺鷥要來改房子囉!首先用故事「鳥兒築巢」來引起孩子們的注意,接著請孩子們想想鳥兒要築巢需要甚麼?琮勳說:「要樹枝」文汎說:「要葉子還有草」維力說:「故事還說要泥土喔!」接著我問他們:「這些材料像不像是我們要蓋房子的材料?」「像是樹枝就是我們房子的骨頭鋼筋,然後為了使房子舒適我們會放置很多得家具,家具就像是鳥兒所鋪葉子和草,然後為了使房子更堅固我們還有鋪上一層層的水泥,水泥就像是鳥兒所用的泥巴」經過我這樣的解釋孩子們都了解鳥巢對鳥的重要性,順便也說了哪些鳥沒有鳥巢像是:動物園中的企鵝,還有把鳥寶寶放到別人巢中的布穀鳥,了解到了鳥兒築巢有趣後,當然要來看看我們此次主角白鷺鷥他們怎麼築的巢,結果發現白鷺鷥牠們喜歡將巢築在靠近山水的地方,運用枯枝、蘆葦和乾草,而且喜歡在樹上做窩,一棵樹常常會住著好多家庭十分熱鬧喔!今天我們也來學習鷺鷥,請各位小朋友運用教室中的各種物或是材料來築巢喔!接著就看到孩子們自行分組,互相討論的要如何築巢,雖然我們並不是真正的鳥兒,但是孩子們都努力用心的在想要如何築一個巢,最後大多數的孩子都使用積木和玩具來築巢,然後有兩組的孩子使用了碎紙張來使牠們的巢更加的舒適,另一組則是拿了扮演區的棉被和枕頭來做布置,看起來每位孩子都真的是想盡辦法的在築巢,好厲害喔!

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105310日星期四

上個活動我們認識了鷺鷥的特徵和一些生活的習性,今天我們要來介紹鷺鷥有好多不同的種類,像是紫鷺嘴和腳都是黃橘色,脖子兩側有黑藍色的條紋,然後黃頭鷺外型則是和小白鷺很像不過它的嘴巴較短,呈橘黃色;蒼鷺長得高大,全身都是黑黑灰灰的羽毛,飛行時會張開大大的雙翅好像巨大一樣,還有夜鷺頭和背都是灰藍色,腹部肚子的地方是白色的喔!小白鷺則是全身都是白色的羽毛,嘴和腳都是黑色,只有腳趾是黃色,大白鷺的脖子和雙腳都特別的細長,腳、嘴和腳趾都是黑色的,冬天時嘴會變成黃色喔!雖然這些鷺鷥們都長得不同,但他們都是鷺鷥家族的一份子喔!分享過鷺鷥家族後,我們咬讓孩子來說說它們最喜歡書上所提的那隻鷺鷥,結果發現有好多的孩子都好喜歡黃頭鷺和夜鷺,因為他們身上的顏色和白鷺鷥的不太一樣,看起來都非常的漂亮喔!所以我們就發下黑色的書面紙,然後要孩子們用粉蠟筆來畫出今天高票當選的黃頭鷺,有了上次畫白鷺鷥的經驗後,這次孩子們畫得比上一次還有用心,不只是眼眶外的顏色有注意到,就連頭頂上和嘴巴的不同也有發現喔!大家真的都非常的用心ㄋ~

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105年3月9日星期三         

今天活動一開始我們就先用台語兒歌「白翎鷥」來引起孩子們的注意,接著要他們仔細聆聽兒歌中的詞句,然後一句句的播放請孩子們來說說解釋兒歌中的意思,原來這首台語兒歌就是在形容白鷺鷥的外型特徵,藉著這首兒歌我們開始了今天的活動,拿出了「鷺鷥」的閱讀本,向大家分享鷺鷥的特徵外型及習性。最後我們請孩子們在畫紙上畫出鷺鷥,藉此加深孩子對鷺鷥外型的特徵喔!結果每位孩子都畫得很好,鷺鷥細長的雙腿和脖子都有畫出來,就連鷺鷥的眼眶邊有顏色她們都有注意到,真的是好厲害喔!

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10537日星期一

放完假的第一天我們要帶著孩子一同到大香山來欣賞美麗的櫻花一上遊覽車孩子們都非常的高興路上都不停地與身旁的同伴聊著天連休息他們都不太願意接著因為路程有點距離所以到後來孩子們都開始拼命的問:「老師甚麼時候到呀?」後來算到了孩子們都高興地想趕快下車,看來這次的車程真的讓他們坐到有點無趣了。下車後我們跟著玉敏老師到了可以野餐的櫻花林中,這裡真的是非常的美麗,看到孩子們都這麼高興看櫻花,玉敏老師就提議要帶著中大班的小朋友去另一個地方欣賞更美麗的花,據玉敏老師說那個地方有多的杏花,再走上去一點還有一家咖啡廳,可以吃披薩喝咖啡欣賞著美麗的遠景,真的是一大享受喔!聽到這樣的話都燃起了孩子們的熱血,大家鼓足了勇氣與力氣一同與玉敏老師前往賞花去。不過後來走著走著,孩子們開始覺得累了,又一直不停的問:「甚麼時候到?」玉敏老師看到大家都累了,就帶著小朋友到土地公廟裡面休息一下,休息過後我們決定將所有的包包放置在土地公廟,然後獨身前往杏花林,所以重新整頓後,我們又帶著孩子們一同出發了。最後我們終於到了杏花林的入口了,接著玉敏老師像我們大家介紹要如何繼續往前走,但看到有部分的孩子都露出了疲態,所以就讓孩子們自由選擇,想去杏花林的孩子就跟著玉敏老師走,不想去的就跟著小芳老師回到土地公廟去休息,就這樣我們分成了兩組進行,為了怕回程的孩子們會因為太累而不想走路,所以一路上我都不停尋找有趣的植物和花朵來給他們玩,其中他們最喜歡的就是我摘下來的芒草,因為他們一下把芒草當掃把,一下又把他們當成冬天的雪花,就這樣我們一路邊走邊玩,十分開心。雖然今天走的非常的辛苦,但是也看到了非常多的美景,路途中大家說說笑笑便走邊玩都很開心,今天賞花行真的是非常快樂有趣喔!

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1041224日星期四

今天晚上就是平安夜,所以我們特地帶著孩子們製作美味的甜點,當作今年聖誕節的禮物,讓他們都可以有個甜甜地聖誕節喔!一大早我就先將所有的材料準備妥當,然後在製作前先一一帶著他們認識今天的材料,接著請孩子們幫忙過篩鬆餅粉,然後讓他們幫忙攪拌麵糊,最後在一一裝入杯子蛋糕的容器中。雖然製作過程很簡單,但是對孩子們來說卻是有點小困難的,像是他們在將麵糊裝進杯子 時,就有孩子不小心倒的桌子上都是,然後還一直不停地說,麵糊黏到手上了。雖然在製作時,有點小問題但是大家還是很高興的在做蛋糕,而且還會主動幫忙整理收拾教室的環境喔!最後下午時就讓孩子們自己來裝飾杯子蛋糕然後裝袋,準備送出今年的聖誕禮物囉!希望到時各位家長都能笑納我們這次的小禮物喔!

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1041223

這個月的單元創意遊樂園,要讓孩子盡情的發揮他們的創意去創作每一樣東西,所以我們將要製作一份2016年的月曆送給各位家長們當作新年的禮物,裡面從一月到十二月的日期都是由孩子一個一個字的寫下來的,不單是只有寫出來還要分出放假和工作的日子,所以孩子們一開始寫的時候都不停的錯,也不停的一直重寫,雖然是這樣大班的孩子仍是很有耐心地完成了他們的日曆,接下來還要裝訂設計佈置他們日曆的封面,所以請好好期待大班孩子們的新年日曆喔!

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104124日星期四

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104122日星期三

這堂課我們要來認識大樹的種籽,在活動開始的前幾天,我就給孩子們一份作業,就是請他們回家收集水果的籽籽,並且要記住會介紹自己所帶來的是甚麼的籽籽喔!所以今天有八位小朋友帶來了他們所收集的籽籽,像汎汎就帶來了四種不同水果的籽籽,有葡萄、木瓜和橘子,其中以酪梨的籽籽最讓大家驚訝,因為酪梨的籽籽竟然像顆水果一樣這麼大,比桃子的籽還要大喔!接著昱晴她帶來的是金桔和楊桃,我們仔細的觀察這兩種的籽籽,發現金桔的籽籽比橘子的籽籽還要元一點小一點,然後楊桃的籽籽和葡萄的好像,但楊桃的籽籽較扁大一點,葡萄的籽籽則是圓圓的小一點。接下來還有柏維帶來的洛神花的籽籽,大家都第一次看到這麼特別的籽籽,因為洛神花的籽籽還在被包在花的中間,外面有花中間剝開後竟然有籽籽在裡面喔!然後再來就是維力所帶來的橘子的籽籽和紅豆,然後黃宣和乃心都帶來了橘子的籽籽喔!安婷則是帶了蘋果的籽和橘子的籽,其實每位孩子所帶了的籽我們都會一一觀察,比較一下不同的地方後,就把這些籽貼到我們海報上,標示籽籽所代表的水果,然後請孩子在下方畫下水果的樣子,記錄好孩子們所帶來的籽籽,這樣大家都可以一起來觀察喔!最後我們請孩子選擇一種他們所帶來的籽籽來種植,雖然也許種植不太起來,但我還是要孩子抱著希望,一起努力的來種種看喔!

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1041126日星期四

這次的活動我們要來介紹大樹會開花,大樹會開花嗎?小朋友有沒有看過會花的樹?有些孩子說,有些孩子說沒有,其實都沒有錯,因為有些樹真的會開花,有些則是不會喔!接下來我們拿出了大樹的故事書,來介紹大樹們所開的各種不同的花喔!認識過後,我們也請孩子來說說,他們看過那些會開花的樹,汎汎說:「我只記得櫻花」然後琮勛說:「外面小鳥窩下面的是桂花,老師你有說過喔!」接著我向孩子們介紹了我們的國花:梅花,還有桃花。利用孩子們說的這幾種花,我們就來小玩個花花蘿蔔敦的遊戲吧!一開始玩當然要先練習賽一下,接著就要加快速度,刺激一下他們每個人的腦袋,挑戰他們的反應能力喔!

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1041125日星期三

今天帶著孩子到行道會欣賞教會彩虹媽媽們的演出,這次表演的戲劇是「狗狗天堂」,並不是指狗狗上天堂,而是要孩子學習關懷流浪犬,雖然我們還小無法去幫忙這些流浪犬,但是我們可以學習不隨意棄養,不隨意欺負,而且故事中的狗狗們還會互相幫助,這也是我們最該學習的一件事喔!回到學校後我們也跟孩子們分享今天看「狗狗天堂」感想,大部分的孩子都喜歡這部戲劇,而且說到流浪狗時,大家都有很多的想法,說要保護牠們,說不可以隨意把它們丟掉,這些孩子們都真的很有愛心,讓我也感到非常的窩心和高興喔!

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1041123星期一

今天注音要來複習之前所教過的注音,所以今天帶著孩子念過兩三遍後,就開始我們今天的複習小遊戲,首先我們將教過注音卡一一排列在地板上,然後要孩子跟著老師所念的注音去踩,不過一開始都慢慢來,都讓孩子一邊一邊去認地上注音符號的位置,所以我會提醒孩子多多注意別人所踩過的注音,接下來將遊戲進階讓孩子一次踩兩個注音,雖然一開始孩子們都不太熟悉,但遊戲到最後發現大家都有進步,至少第一次踩過的注音都不會再踩錯忘記了,每個人都進步很多喔!

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1041120日星期五

今天我們要來認識大樹的葉子,我們先用大樹的故事樹來引導孩子注意葉子的不同,接著讓孩子從這些葉子中去看看他們看過那幾種的樹葉,像是馬蹄形的樹葉有不少孩子都表示他們曾經有看過,再來就是心型葉和掌型葉。其中以掌型葉孩子們都很清楚的知道因為這種葉子長的像人的手掌所以叫掌型葉喔!認識過個種葉子的形狀後,我們今天要請孩子幫忙來製作我們布告欄上大樹的葉子,但是要怎麼做呢?用真的葉子貼?還是用廢紙去剪出葉子?都不是喔!這次我們要請孩子用你們的手來當葉子,把手沾上顏料然後蓋印在我們布告欄的大樹上就完成了,而且用我們手蓋出的葉子,就是書中所介紹的掌型葉喔!接著大家就開始捲起袖子排隊來幫忙蓋印掌型葉,但是可能由於手沾顏料的機會不多,所以一開始有些孩子手都無法完全放進顏料裡,要老師幫忙才可以沾滿顏料,不過有了一次經驗孩子們就知道有趣了,到後面都幾乎不用我幫忙,甚至還蓋印到無法停手,大家都玩得非常的高興喔!

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1041119日 星期四

認識到大樹粗粗的皮膚後,我們接下來要來認識樹的腰圍有多粗,為甚麼呢?因為樹的粗細和他們的年齡很有關係的喔!原來樹的年齡要看樹幹中一圈圈的樹輪才知道的,但是我們無法鋸開每棵樹來研究他們年齡,所以只好用測量樹的腰圍來知道他們的年齡,因為越粗的樹就代表著他的年紀可能越大喔!所以我們今天將小孩分成了三組,帶著他們到公園來尋找樹,由孩子來決定要測量的樹,接著讓他們動手來幫樹測量腰圍,最後我們回到學校,將所量好的樹圍貼到牆壁上,然後分別測量每組孩子的腰圍,看看有沒有哪組孩子的腰圍可以跟大樹一樣的粗,將孩子量好的腰圍一一貼到牆面上與大樹的腰圍做比對,發現我們都還差上一大截喔!但是從今天孩子所測量的樹中發現第二組所尋找到的樹是最粗的,而且也是年紀最大的樹爺爺喔!

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1041116日星期一

今天帶著孩子們認識完注音ㄧ、ㄨ、ㄩ後,想知道他們對之前所教的注音記得多少,所以拿出字卡來給孩子們一個小小的考試,結果發現鑽前面的ㄅㄆㄇㄈ都還記得,但是最近這幾個禮拜所教的都不太記得了,所以為了加強孩子們的記憶,今天就來玩個注音接龍遊戲,就是讓孩子拿著注音卡排列出注音的順序就好了,剛開始玩的時候孩子都還不太懂得遊戲,所以第一場遊戲就是由我一直不停地提醒孩子輪到他們了,他們才會將手中的字卡拿出來排列,接下來開始有孩子會在別人排列時,小聲地唸著注音順序,所以大家後面就越玩越厲害,甚至有的孩子還當起老師不停地叫別人出來排注音喔!只是有些孩子還是不太熟悉,那只好平日多多來複習多唸幾次囉!

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1041113日星期五

今天帶著孩子來公園運動一下,我們要來教大家玩1.2.3木頭人。孩子一聽這遊戲他們都說:「我會玩,我知道怎麼玩,我早就玩過了喔!」聽到他們這麼說當然要他們出來表現,當一下小老師教同學1.2.3木頭人的玩法,然後有不足的再由小芳老師來補充吧!接著大家就很高興地排列成一排,第一局先由小芳老師來當鬼示範一下,看大家都非常緊張喔!不過表現都非常好,反應都快我一回頭都馬上不動了,但是沒甚麼耐力,我再多看一會兒就有人忍不住的亂動,而且我發現孩子們玩這個遊戲時的表情都十分的豐富,因為當他們不動時連表情都會不敢有甚麼變化,不過也有孩子做出來十分搞笑表情,逗得大家哈哈大笑,所以今天我們都玩得非常開心喔!

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