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目前分類:Kitty貓班 (21)

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103年7月15日星期二

小朋友森林中的菇像甚麼﹖佩菡說:「像我們的雨傘」接下來我又問大家:「那甚麼時候我們人會用到雨傘呢﹖」欣樺說:「下雨的時候」雨鑫這時候突然很大聲的說:「還有出太陽的時候喔!」然後我又問他們:「那為什麼出大太陽的時候一定要撐傘呢﹖」之茜馬上舉手說:「因為太陽會把我們的皮膚曬傷」答對了,除此之外對於皮膚較不好,或是有過敏的人燈可能會讓皮膚曬傷的更加嚴重喔!今天除了討論雨傘外,我們還要帶著大家一起來畫雨傘,不過今天要使用的不是平常會用到的蠟筆喔!而是要使用粉筆,所以在畫之前我們先宣導一下使用的方式,以及要注意的問題,然後就帶著孩子一同到我們的院子中,進行畫傘的活動,大家都畫得非常高興,而且天公作美太陽到後面都慢慢地被雲給遮住了,讓孩子們可以畫的地方也越來越多喔!所以大家畫完傘後,都還說要繼續畫些別的東西喔!大家畫後分享時,還有人說下次要畫公主和機器人。

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103年7月7日星期一

今天是迎接中班孩子升到大班的大日子,為了讓中班孩子都可以體驗到上大班的愉快,我還特意得更換了一下角落,特地設置了娃娃家,投其所好希望他們都可以喜歡大班。接著當班上一切都準備就緒後,我就馬上到大班教室門口來迎接他們進入大班,一進門孩子就要開始準備收拾東西,尋找有自己名字的櫃子,接著當大家都整理好之後,就要帶著孩子們來介紹教室中各個角落,一邊介紹角落一邊說明該遵守的遊戲規則,然後帶著孩子們一同將教室中舊的佈置給清除乾淨,每位孩子都十分熱心的幫忙清理,讓整間教室看起來都不太一樣囉!接著當然要讓孩子們去角落中玩玩看,順便讓老師我可以好好的來觀察一下每位孩子,最後我們的迎新同樂會,更改到下午因為孩子們今天過來的時間已經有點晚了,擔心他們這麼晚吃零食,中午會吃不下飯,所以下午大家再來開心的開個迎新同樂會喔!

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103年6月9日星期一

「哇!今天外面的雨下得好大,小朋友那你們知道晴天、陰天和雨天有甚麼差別嗎﹖」就先從晴天開始說起,昱凱說:晴天就是太陽很大,接著佳融說:沒有下雨;那陰天呢﹖哲恩說:就是天看起來暗暗的樣子,接著宗諺說:看起來像要下雨,但沒有下雨;然後再來就是雨天,桓語說:天會看起來暗暗的,然後孟庭說:然後天會下雨,還會有打雷和閃電喔!當孩子們說完他們對晴、陰、雨這三種天氣的分別後,然後就換老師來給他們說得再多點補充。接著我們討論到人可以穿著雨衣帶雨傘來遮雨,那小動物可以用怎麼躲雨呢﹖孩子們開始舉手說:樹葉下、大樹、樹枝,然後我們說到了街上的流浪狗和貓牠們要怎麼躲雨呢﹖孩子們想到了走廊和屋頂下,接下來我們還說到了雨的味道,結果翔喆馬上說:我有喝過喔~是鹹鹹的,最後再來說說雨的聲音,像是下大雨是甚麼聲音﹖下小雨呢﹖讓孩子們討論然後加上動作示範一下。接著我拿出了綠豆、鐵盒、寶特瓶、玻璃瓶,讓孩子們用這些東西來製作雨的聲音,然後邀請他們上台來表演一場雨的樂曲喔!

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103年6月9日星期一

「哇!今天外面的雨下得好大,小朋友那你們知道晴天、陰天和雨天有甚麼差別嗎﹖」就先從晴天開始說起,昱凱說:晴天就是太陽很大,接著佳融說:沒有下雨;那陰天呢﹖哲恩說:就是天看起來暗暗的樣子,接著宗諺說:看起來像要下雨,但沒有下雨;然後再來就是雨天,桓語說:天會看起來暗暗的,然後孟庭說:然後天會下雨,還會有打雷和閃電喔!當孩子們說完他們對晴、陰、雨這三種天氣的分別後,然後就換老師來給他們說得再多點補充。接著我們討論到人可以穿著雨衣帶雨傘來遮雨,那小動物可以用怎麼躲雨呢﹖孩子們開始舉手說:樹葉下、大樹、樹枝,然後我們說到了街上的流浪狗和貓牠們要怎麼躲雨呢﹖孩子們想到了走廊和屋頂下,接下來我們還說到了雨的味道,結果翔喆馬上說:我有喝過喔~是鹹鹹的,最後再來說說雨的聲音,像是下大雨是甚麼聲音﹖下小雨呢﹖讓孩子們討論然後加上動作示範一下。接著我拿出了綠豆、鐵盒、寶特瓶、玻璃瓶,讓孩子們用這些東西來製作雨的聲音,然後邀請他們上台來表演一場雨的樂曲喔!

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103年5月28日星期三

端午節將至為了歡慶這個節日我們將帶著孩子一同來製作香包。大班的香包製作可是一點都不簡單喔!孩子們都必須自己動手來縫,運用粗針和毛線將四塊薄薄的布給縫起來,接著還要用棉花包香粉塞到他們縫製的香包中,最後還要進行縫合的工作,這每一件事都是孩子們自己來動手,雖然孩子們在縫製香包時,常常會不小心扎到手指,或是縫到打結被我拆掉,但他們都還是很有耐心地完成自己工作,對於我來說他們很棒了。而且其實教孩子們做縫工,可以讓訓練他們的專注力和耐心,所以有時不妨也可以在家中帶著孩子做做縫工喔!

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103年5月8日星期四

母親節將至,為了感念媽媽們的辛苦,孩子們特地製作了夏日小涼扇要送給各位媽媽,而且還精心設計了卡片,謝謝媽媽平日辛苦的照顧和教導。這次的禮物都是由孩子們親手繪製,卡片上的每個圖案也是他們用心的成果,像是扇子上的圖案,孩子們是用水染畫的方式,一個一個顏色慢慢上色的,而且在畫的時候,如果水加太多,顏色馬上就會糊掉喔!所以孩子們都很小心慢慢地畫,甚至還有人加上自己的創意畫出房子、雲和太陽各種的圖,大家都真的好厲害喔!

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103年4月24日星期四

在上個活動中,帶著孩子們到植物園去尋找菇菇沒有成功,讓孩子們都有點失望,所以今天我們特地要帶著孩子們到市場去買菇,雖然沒機會看到生長在樹下的菇菇,但我們可以到市場去看看蔬菜攤上的菇有那些,就這樣我們kitty貓班出發囉!我們去了學校附近的小菜市場,走到了買菜的攤位前,先大聲的向美麗的老闆娘問好,接著開始在攤位上尋找玖美阿姨所交代要買的菇,其實今天到市場不適只有看看而已,我們可是有特別任務的喔!太平洋幼兒園明天的午餐可是要我們幫忙的,玖美阿姨明天要煮義大利麵,交代我們大班要買洋菇三盒,還有小黃老師拜託我們買蛋,所以今天絕對不是只有看看喔!大家到了蔬菜攤位上,開始東找找西找找,先是看看攤位上的其他的蔬菜,接著再請孩子們問老闆娘:我們要買洋菇,請問洋菇放在哪裡﹖」然後孩子們要負責付錢,拿我們買的洋菇,接著我們又在老闆娘的攤位上,看到兩種我們沒有介紹過的菇,就是美白菇和鴻喜菇,看到這兩種沒見過的菇,大家都覺得好奇紛紛擠上前來看,所以我們約定好下次要買這兩種菇來給大家嚐試味道一下喔!接著我們還在攤位上順便介紹了幾種蔬菜,然後才帶孩子們回到學校,回到學校後,我們拿出所買的洋菇來做分享,觀察洋菇的外觀和聞一聞它的味道,最後還要向玖美阿姨回報今天所買的菜錢,這樣這次活動的任務就算完成了喔!

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104年4月15日

這兩天孩子們認識、嚐到許多的菇,今天我們要來介紹一些野外的菇。活動開始前我先來問問孩子們:「你們在野外、戶外曾經看過菇嗎﹖」「看到野外菇可以採嗎﹖」「菇生常在哪裡你們知道嗎﹖」孩子們說他們沒看過野外菇,只有少數一兩位孩子說他們有看過,爸爸媽媽說那些菇有毒的不能吃的喔!對,沒錯戶外的菇的確是不能亂吃,尤其是顏色鮮豔的菇更是不能碰喔!今天我們就是要來介紹「有毒的菇」運用科學書「雨後的小傘~菇」來讓孩子們認識一下有毒的菇,並讓孩子們清楚的知道戶外的菇是不能隨便採,甚至不能摸不能聞的,除了認識有毒菇外,也順便介紹了幾種特別的菇像是雞腿蘑,這個菇孩子們一看到都說它看起來真的好可愛,但當他們知道雞腿蘑會有「自溶」現象時,大家就說她看起來好可怕喔!介紹完有毒的菇後,孩子們對菇菇的了解會更多,下次我們要帶著孩子到植物園中去發現尋找菇菇喔!最後我們利用這些菇菇的名稱,來了一場有趣又好玩的菇菇大風吹遊戲,讓大家都可以開開心心學習喔!

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104年4月14日

上個活動中我們從故事中認識到了幾種菇,所以在這次的活動中,我們邀請每位孩子們帶一種菇類來學校與大家分享。大家一早來第一件事就是將他們所帶來的菇類放到桌上,所以早上一進教室就可以看到有一群小朋友圍在桌子旁,討論他們所帶來的菇,而且還有人都忍不住的不停摸桌子上的菇,大家真的都是好奇寶寶。接下來活動開始了,我們請孩子一位位的上台分享,分享時要說明菇的名稱還要介紹這菇是從那裏來的,例如說:從超市買的還是從菜市場,這些我們都希望孩子們可以清楚地介紹。不過大家上台還是太容易緊張了,都要採用記者訪問的方式來進行,不像早上他們圍在一起討論的那樣順暢,但大致上孩子們的表現都還不錯,每個人都可以說出自己帶來的菇是甚麼菇。接下來孩子們的這些菇,我們會加入在每餐的午餐中,讓孩子們去嘗試味道,並試著去分辨這是那些菇。所以最近中午孩子們在吃飯錢都會先看看碗裡的菜,然後從中尋找菇類細細地來品嚐這些菇的味道喔!

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104年4月11日星期五

上個活動中,我們介紹了香菇、杏鮑菇、金針菇和木耳,今天我們要藉著這幾種菇類來進行菇菇蘿蔔蹲的遊戲,請孩子們依照這些菇名分好組,接著讓他們選出每組的隊長,由隊長來選擇下個要目標發號施令。一開始玩的時候,為了要讓孩子適應他們喊的菇菇名稱,所以速度有刻意放慢許多,當孩子們漸漸適應後,就開始加快速度,刺激他們的反應能力。結果孩子們是越玩越高興,甚至還有人玩到直接蹲倒在地上,更有趣的事到後面還有小孩都糊塗了,指著人家香菇組喊金針菇,然後金針菇組看到人家看他們,也沒聽清楚就也跟著喊,大家真的是玩得很開心喔!

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103年5月26日星期五           

「哇!菇菇都長大了」這是孩子今天進到教室的第一句話,從我們開始種植菇菇後,孩子每天進教室的第一件事,就是先去看看菇菇,甚至有些孩子還會主動問我「今天菇菇澆水了嗎﹖」而且每天還有人輪流為菇菇澆水,所以孩子們對菇菇可是很盡心盡力地在照顧喔!今天終於看到菇菇長大了,孩子們都很高興,連早上來要收拾書包都忘了,只是一直不停的在菇菇前面討論著,接下來我們就運用集合的時間,抽籤讓孩子們來採集菇菇,一聽到可以親手採香菇,孩子們都非常的高興,但是真的摸到菇菇時,就變得手忙腳亂了,像是怕菇菇痛一樣都非常輕的動作,甚至輕到讓我覺得他們根本就沒用力,真的是一群可愛的孩子!最後我們終於採集完所有的菇菇了,然後我們還拜託玖美阿姨一定要使用我們的菇菇做飯給我們吃喔!相信明天的午餐一定可以吃到我們所種植的菇菇喔!

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103年4月23日星期三

這次的活動我們要帶著孩子們捯植物園欣賞美麗的荷花,而且非常幸運的我們沒有遇到雨和大太陽,在涼涼的微風下,我們看遍了植物園中美麗的花草。大家一路上走走停停,撿撿地上美麗的樹葉,看看大樹下是否有躲著小小的野菇,大班每個孩子都抱著滿心的期待,希望可以在這美麗的植物園中,尋找到菇的蹤跡。但是真的很可惜,走了很久找了很久,始終沒有看到任何一種菇菇,不過我們還是很幸運地欣賞到了滿池的荷花,然後看到了許多蔬菜水果的種植,還有植物園中的小松鼠陪伴著我們吃午餐,所以我們大家都真的非常的開心,雖然今天大班的孩子並沒有找到菇的蹤跡,但是可以看到認識到這麼多不同的植物,在環境優美的地方享用著美味的午餐,這趟旅程真的是非常好玩喔!

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104年4月10日星期四

運用故事「蘑菇村~採菇大賽」來向孩子們介紹這次的單元「雨後的小傘-菇」。故事中小矮人們進行採菇大賽,路途中採集到幾種不同的菇,藉由這故事讓孩子認識幾種我們常見常聽的菇類:香菇、杏鮑菇、金針菇和另種菌類木耳。大家對這幾種菇果然是比較有印象,所以我們還請孩子們依同來討論分享這幾種菇的外觀,接著依照著孩子們所說的來想這些菇的專屬動作,然後用這些動作,我們創造了最有趣好玩的菇菇拳,接下來就請孩子們上台來玩這有趣的菇菇拳吧!

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103年4月9日星期三

正音課程已經進行了四到五個禮拜,今天要讓孩子們來製作他們自己的注音卡,大家必須自己在卡片上,寫下注音和四個聲調符號,接著再用彩色筆描寫清楚。當孩子們都完成後,就要開始今天的活動,我讓孩子們自己用他們的注音卡,來玩拼音遊戲,選出我們之前所教過的注音來練習,孩子們必須將正確的答案,放到白色卡片上,在這個活動中,孩子們可以學習加強對拼音的組合,及對聲調的練習,當孩子們完成題目後,我會在白板上公布解答。雖然有些孩子嘴裡一直說好難,但每個人都還是很努力地想我所出的題目,而且最後還一直問我:「甚麼時候要再玩﹖」所以說孩子們的個性真的都很可愛呀!

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103年4月1日 星期二

介紹過這地球上的許多不同的人後,這次我們要來說說自己的家人,但在認識各位的家人前,先來看看孩子對家人稱謂知道多少,我在白板上先畫上自己的一個圈,接著以紅色和黑色的白板筆來表示媽媽和爸爸,然後開始從媽媽、爸爸的父母親的稱呼開始說起,接著再說爸爸媽媽兄弟姊妹們的稱呼,介紹完所有的親戚稱呼後,就開始將這些稱呼轉變為台語,用台灣話帶著孩子們唸,不過班上的孩子可能覺得台語很有趣吧!所以當我開始教他們唸時,孩子就會忍不住的一邊唸一邊笑,而且因為對台語不太熟悉,大家還會用很多怪怪的腔調去唸,讓這次的活動上起來更加有趣了喔!最後我們請孩子們輪流上台說說自己有那些家人,但由於人數眾多,所以這次就先邀請第一排的孩子上台先說,不過因為是第一批上台所以大家都還挺緊張的,每個人都說的很小聲,只有宇皓、翔喆、宗諺和妍君(電腦尚未有此字)比較勇敢地大聲說,真的是很棒喔!

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103年3月27日星期四

這次的活動我們要來介紹住在地球上的人。地球上住著很多人,但是每個人都長得不一樣,所以將人分成了黃種人、白種人、紅種人和黑種人,今天除了介紹人的不同外,我們要請孩子們自己利用水彩來調出格種不同的膚色,像孟庭用黃+白、紹恩用了橘+白、翔喆則用了黑+白、小晴兒用了淡黃色+白,大家都很有自己的想法,所以每個人所調出的膚色都不一樣,雖然是這樣但仍是尊重孩子們想法,用他們所調出的膚色來進行塗色的活動,接下來孩子們要將他們所調出的顏色塗在紙盤上,待水彩乾後讓孩子們將這些紙盤畫上五官,變成一張張可愛的小臉喔!最後我們會放置角落中與大家一同分享不一樣的臉。

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103年3月19日星期二

今天我們要帶著孩子一同去欣賞原住民的美,去看看他們的生活與我們有什麼不同。我們一起搭乘公車到烏來老街的原住民博物館參觀,在那裡我們看到了他們原住民用木竹來搭建房屋,還有他們捕捉獵物的方法、親手編織服裝及用骨板做的飾品和竹子耳環,每一樣都讓孩子看的目不轉睛,接著大家還看到了原住民黥面刺青的照片,大家從解說中認識到他們臉上圖紋的原因,不最讓孩子們驚訝的應該是他們勇士獵人頭的習俗,孩子們不停的問我:「這是真的人頭嗎﹖」宇皓還很緊張的一直不停的說「這是真的還是假的呀﹖」雖然有向孩子們解釋,但他們仍是不停的說「好可怕喔!」參觀結束後,永志哥哥還帶著孩子們去看原住民的食物之一烤山豬,不只看了中午的時候還請小朋友一同來嚐嚐味道。大家在烏來的溪水邊,看著美麗的景色,然後吃著美味的午餐,真的是非常的開心。今天所有大班的孩子都非常的厲害,在公車上都十分的有禮貌,下車的時候大家也都熱情的向公車司機說謝謝,參觀時也都保持著只看不摸的好行為,所以大班的孩子真的很棒長大懂事不少喔!

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103年3月14日星期五

小朋友你們知道猴子是譖樣的嗎﹖你們知道猴子有一條很厲害的尾巴喔!然後我們請孩子說說猴子的外形,並請孩子們模仿一下猴子的動作。大家都學的好像,哲恩「猴子跑的時候都是四隻手腳在地上的」所以他也學牠在地上四隻手腳著地的跑,宇皓則是學了孫悟空的姿勢,然後說:「這是孫悟空牠也是猴子」看到不同的猴子模仿,真是讓人不禁覺得孩子們都是天生的模仿高手呀!接著就要開始今天的活動,原來說到猴子我們就要想到牠靈活的身手,同時也要注意牠長長的尾巴,千萬別小看了猴子的尾巴,它的尾巴可以很厲害的,可以讓牠倒掛在樹上,更能捲起食物喔!認識到猴子的尾巴後,就要開始今天的遊戲,我發下長條形的皺紋紙,讓孩子們將紙條塞到褲子的後面當成尾巴,接著聽到兩聲哨音後,孩子們必須去捉住別人的尾巴,一段時間後我們便會請孩子們休息,然後檢查孩子們的尾巴,被捉到尾巴的人就要到一旁休息,為其他的小猴子們加油,直到最後剩下的猴子就是我們今天的猴子王喔!不過大班的孩子真的是很厲害,又會跑又會躲讓人想捉都捉不到,所以今天大家都是猴子王喔!

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103年3月13日星期四

上個活動中我們認識到很多不同的人,知道這世界上有黃種人、白種人,黑種人及紅種人這幾種人的分別,然後討論到我們大家吃的食物不同、住的房子不同、衣服的不同、生活的習俗也不同,雖然所住的地方位置都不一樣,但我們同樣都是生活在地球上的人喔!所以今天我們要讓孩子先來認識我們所住的地球,拿出了世界五大洲的拼圖,然後發下所有的拼圖,先讓孩子們一起幫忙來將世界五大洲的拼圖給完成。接著開始從我們所生活的亞洲位置開始介紹,再來就是非洲、歐洲、美洲和大洋洲。介紹亞洲的時候,我們先從台灣的位置再說到孩子們曾經旅遊過的地方像是日本、韓國和中國大陸,接著還說到了绍恩的家:加拿大。從孩子們有聽過的地方開始說,加深孩子們對這五大洲位置的印象,最後我們還拿出槌子,讓大家藉著遊戲更加清楚對這些位置的認識喔!

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103年3月12日星期三

正音課從這學期開始將改變上課的方式,孩子們將會有課本,然後練習拼音和ㄅㄆㄇㄈ的運筆練習。第一天拿到課本孩子們都很興奮,不停的翻閱課本,和同桌的朋友說著書中的內容,接著我們請孩子們自己寫上名字,一聽到要寫名字有不少孩子,就大聲的說他不會寫,這時我們一定要好好的鼓勵他們,所以我說:「不會寫那就慢慢的練習慢慢的寫,開始寫都會不好看,但只要慢慢練習常常寫,最後一定會越寫越漂亮喔!」雖然每次我都會說一樣的話,但對孩子來說就是一種加油的動力,最後要隨時注意孩子們的情形與問題,然後給予他們協助。正音課上了兩堂,孩子們已開始有感覺和以往上課情形不同,聽課的時間變長了站起來遊戲的時間變少了,這樣的改變其實對孩子來說也是一種練習的機會,因為上小學時或許會遇到如此這樣上課的模式,所以孩子們需要有一定的經驗,體驗另一種上課的情形。孩子們開始會使用鉛筆,這時我們會從孩子們平日寫的動作中,教導孩子們握筆的方式和正確筆順的方向,最後才是筆順的順序。因為孩子們到現在仍是會以自己順手的方式來寫,像是7這數字依舊還是不少的孩子會是由下寫上去,從此得知要先改變孩子們筆順方向,常常提醒他們寫字應該是由上到下、由左至右的方向。(若是有左撇子的孩子可以顛倒一下左右的方向)現在兩堂課的學寫的活動,孩子們都認真的慢慢的在練習,所以我們就慢慢的教多給孩子們寫的機會,讓他們明白寫字的好處和方便喔!

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